今天来虎溪的路上碰见一位经管大四学生的家长，她孩子原来是理工综合班的，两次数学（工科数学分析）考试都是100分，很喜欢数学。在大三选专业的时候她到我们学院办公室来咨询情况时，我们办公室某位老师当时对理工班同学申请读我们学院的专业表示很诧异，这位同学很纠结和失望，最后选了经管学院的财务会计，其实她并不喜欢财会专业，而我们也就失去了一名优秀的喜欢数学的学生，我觉得老师很随意的一句话就彻底改变了一个人的一生！

我们现在要解决的问题很多，有些老师上课也灌输对专业的不满，把自己的不成功或失落情绪传递给我们的本科生，这是现在我们的学生不喜欢数学、不愿意继续在数学这条路上走下去的一个原因。我认为学院应该重视这些问题。

说实话，让我回到从前，或者允许我再选专业，我仍然是选择数学和统计（先学数学再学统计）

让我重新给孩子选专业，我也是数学，当年她可以读重大任何专业，但选择了读数学和统计，她现在统计做的比我深了。

今年高考，我妹妹问我她孩子如果来重大，读什么专业好，让我推荐一个，我说读数学或统计吧，让孩子挑战一下智力的极限，她问我其次呢？我说没有其次。要让一个在自己热爱的专业领域的成功学者推荐别的专业显然是不现实的。

如果一个人不是首先推荐自己的专业，就说明一件事情，他当初也是迫不得已选择了自己的专业，或者因为某种原因，开始后悔自己的选择，如果这样，还继续从事现在的专业岂不很累？