物理系2009级课程安排

（根据培养方案统计，供参考，具体实施可能会根据实际情况稍有改动）

（括号内为总学分，不包括需要自行全校性选修的文化素质选修课6学分以及形势与政策2学分，最低毕业学分168学分(新生研讨课不计及在内)；以下相加总学分稍微大于168学分，主要是因为选修课的最低学分要求与实际课程学分略有差异；考虑到物理系目前只有一个班，因此方向选修课需根据实际情况直接指定以避免因选课人数少而课程取消。）

第一学期 ( 20学分 - 8门课)

课程            学分   学时

体育（1）      1-16

大学英语(1)  3-48

思想..与法律..  2-32

大学计算机基础（II） 3-48

军事课   2-32

高等数学（I-1）  6-96

新生研讨课 0.5-8 (王少峰 教授)

力学 2.5-40 (蔡丛中 教授)

第二学期( 27.5学分 - 10门课)

中国近代史纲要 2-32

体育（2）       1-16

大学英语（2）   3-48

程序设计技术 3.5-56

线性代数（II）    2-32

高等数学（I-2）    7-112

热学         2.5-40

力热实验     1.5-24

电磁学       3.5-56

电磁学实验   1.5-24

第三学期(  22.5学分 - 9门课)

毛泽东思想...概论   3-48

体育（3）         1-16

大学英语（3）     3-48

光学         3.5-56

光学实验  1.5-24

理论力学       3.5-56

模拟电子技术（II） 3.5-56

模拟电子技术实验（II）0.5-8

毛泽东思想...概论实践 3-3周

第四学期( 25学分 - 10门课)

马克思主义基本原理   3-48

体育（4）         1-16

大学英语（4）     3-48

概率论与数理统计  3-48

数学物理方法     4-64

文献检索与利用（II）     1.5-24

数字电子技术（II）  3.5-56

数字电子技术实验（II） 0.5-8

原子物理学    3.5-56

电子实习（I）      2-2周

第五学期( 20学分 - 6门课)

电动力学    4-64

量子力学       4-64

计算物理学  4-64

数学物理方法（II） 3-48

傅立叶光学    2.5-40

无损检测  2.5-40

第六学期(  17.5学分 /  17学分 - 6门课)

热力学与统计物理 4-64

近代物理实验(1)   1-16

固体物理(1)    4-64

光纤技术与应用  2.5-40

量子信息导论（双语） 3-48

理论物理方向

群论   3-48

凝聚态物理方向

半导体器件物理学  2.5-40

第七学期( 13.5学分 / 14学分 - 6门课)

量子力学II    3-48

近代物理实验（2）   1-16

专业实验（I）  1.5-2周

理论物理方向

量子场论引论   3-48

物理问题的计算机模拟 2-32

广义相对论引论  3-48

凝聚态物理方向

凝聚态物理导论  2.5-40

超导物理  3-48

固体物理(2)   3-48

第八学期 ( 19学分 )

专业实验(II)  2-2周        毕业实习 2-2周       毕业设计 15-15周

预祝大家能顺利完成四年学业，实现自已的既定目标。

我们现在已经将物理系和应用物理系分开了，两个专业人才培养的目标也就分开了。一个培养应用人才，直接面向就业市场。一个是培养未来的物理学科研人才的，是培养未来的物理学家的，甚至于要培养伟大的物理学家的。能实现到什么程度是另一回事。但是目标要摆在那里，要去追求：就是要培养物理学家，伟大的物理学家，最低限度是优秀的物理学家。

物理系的本科生，是为将来读博士做准备的。（不读博士，读物理干嘛？）所以，数学、物理的基础要打得非常扎实。计算机应用能力也要加强，因为现在很多物理学领域的研究工作，都是靠计算机作为工具来做。

重大物理系的学生，题目做得太少了，本科生如此，研究生更是如此。所以，要加强。老师要多布置作业。要让学生做，要改，要记分，要占到期末成绩的很大比重。而且，老师还要用专门的时间讲解习题，务必让学生听得懂，学得会，人人都能动手算。

美国大学的物理系，不论本科生还是研究生，在做习题方面要求很严格，学生学得非常辛苦。但是学完之后，感觉收获非常大。

我在读重大物理的时候，很多老师讲课，书上的结论光是直接抄给我们，搞得我们不知道怎么来的。美国读几年，发现能算一点东西了。也理解了，不管什么科研成果，不是靠人动手做实验做出来的，就是靠人动笔算出来的。都不是天上掉下来的，都是靠人能够达到的。

我读研的时候，李芳昱老师的广义相对论课程讲得非常好。但是因为没有强迫我们做习题，结果，过了不久就忘掉了，非常可惜。其实李老师常常劝告我们要动手算，苦口婆心，反复地说，但是他并没有强迫我们，结果我们自己的惰性太强了，根本没有照着去做。结果，几年之后，就知道后悔了。

因为学生一定是会有惰性的。大家都是人，都是凡人，没有惰性，那就不是人了，那就是神仙了——其实世界上真的有极少数非常自律的人存在，但是绝大多数人达不到。所以，读书不能靠自觉，要靠老师强迫。美国老师就是因为把学生逼得很辛苦才让学生学到东西的。希望今后，我们重大物理系一定要在这方面好好加强。

另外建议，物理系在高招录取本科生的时候，可以接受学校调剂，但是不接受专业调节。没有志愿报考物理专业的学生，不要录取。

但是，一旦报了，招进来了，就要认认真真教好他。

另外，如果有其他专业的学生想中途转进物理系来的，欢迎。物理系的学生觉得学不下，想转走的，也允许走。

总之，来去自由。但是，如果呆在这里，只要是呆在这里的期间，就一定要实实在在地，严格地训练他。不要荒废了学生。

考虑到物理系目前只有一个班，因此方向选修课需根据实际情况直接指定以避免因选课人数少而课程取消。

其实，一门课只要有五名以上的学生想学，就应该要开这门课。开课人数下限，最多不超过十名。