下学期你们大四了吧？明年二月学院才过去，你们应该什么课都没有了

有一点我必须给你纠正：老师指导的不算在内？重庆大学既然分开都算，自然知道这样做的合理性，尤其是理科，如果老师指导的学生论文不算，谁还去指导学生呢？自己就算写的慢一些，也不是写不出来吧？往往自己没有发表过SCI论文的导师要指导学生写SCI论文也基本不可行，但离开了这些高水平导师的指导，这些学生恐怕和普通大学生没有多少区别，研究生没有天生会写论文的！

如果一个导师能培养出很多优秀的学生，就正说明导师的重要性，而我前面讲的成为未来学者的人当然包括将来他和学生一起写的论文，因为我们也要鼓励他们培养学生，而不是独自单干，这样我们才能不断的培养学者。

你别去搜索了，我告诉你数理学院的老师每年有实力发表5篇SCI论文的超过20个人，尤其是我们今年新留校的9名博士都具有这样的实力，他们中的很多就在几年前还是我们信息、数学专业的本科生。他们成为教授是可以预料的事情，我的统计理所当然的包含他们和再读学生共同完成的论文，如果这些学生毕业了就不再统计在内（重庆大学的统计方式也不包含毕业后成为老师的学生，也就是这些毕业留校的学生将自立门户了，他们也将成为导师）

至于论文的价值我不和你讨论了，这是永远都争论不清的事，理想主义者恨不能全世界只有科学和自然两本杂志，但现实是什么？正是由于这些众多的期刊才培养了一代又一代的青年学者，因为全球有数以千万的大学生需要他们上课。如果只有两本杂志，他们都发表不了文章，就都不需要提高了，又如何保持研究水平和科研精神？我不认为发表在普通期刊上的学者尤其是研究生需要指责。一篇SCI论文对重大的研究生而言就是6000元，这就是价值，你每年有两篇，就相当于找到一份月薪1000的工作。

我讲两个故事：
1.一个研究生为了感谢导师的指导，恭恭敬敬的把导师的名字写在前面，导师不同意，但这位研究生想到自己大学毕业多年，一直在科研上不得要领，多亏科大这位导师的指导，坚持将老师署在了第一，后来这位老师总将最新的文献寄给这位学生，并且一直保持合作直到升为教授，这在80年代，那个没有互联网的时代，新的文献就意味着前沿的信息，因此这位学生能一直从恩师那里得到最新的研究资料，对后面的发展很重要。

2.一个年级第一和年级第三同时跟一个导师读研，导师本来对第一名更看着，项目都让第一的那个同学牵头，后来发生了同样的一幕，年级第一的文章都还没有定稿，就毫不客气的将自己署名第一，生怕老师会占第一的位置，而年级第三的那位同学则恭恭敬敬的把导师署在第一，而且在导师要放在第二的要求下还诚恳的说如果没有导师的指导，自己根本就不可能有这篇论文。后来的发展可能大家都能猜出来了，自以为是的年级第一硕士毕业了，仅仅能在CSCD上发表几篇论文，而借助于导师的悉心指导和在学术圈的影响，年级第三最终成为SCI高产学者。

这两个例子都是生活中的真实事例，要想最终有所成就，就不能怕吃亏，何况导师把你带出来，从此你就会占据导师的一个方向，导师很可能会退出这个方向去耕耘新的方向，其实是导师更吃亏，为什么从古至今当老师的对学生会有所保留，不会全部把知识传授给你，就是他得防备比较自私或品行不端的学生向老师祭出“翻天印”。

今天写这些，同样是希望数理学院的学生，将来不管去哪里读研，都要尊重老师的培养，不要自己取得一点成绩，就自以为很了不起了。老师既然能培养你，也能培养别人，而你如果连老师都不能善待，将来谁愿意和你合作呢？这样看来，不肯吃一点亏的学生失去的会更多。